一、管理(lǐ)者的核心职责与关键任務(wù)（管理(lǐ)行為(wèi)与管理(lǐ)业绩）

二、管理(lǐ)者核心职责模拟體(tǐ)验活动：

1、管理(lǐ)者區(qū)别于非管理(lǐ)者的根本点

２、管理(lǐ)者的核心能(néng)力素质：

本游戏结合管理(lǐ)情境，以心理(lǐ)实验為(wèi)核心，不断刺激管理(lǐ)者日常管理(lǐ)中的盲區(qū)，以强化管理(lǐ)者行為(wèi)转变。培养管理(lǐ)者自主管理(lǐ)行為(wèi)的心理(lǐ)基础

三、工作案例探讨：认识管理(lǐ)中的你自己

四、管理(lǐ)者测评报告发放

a)个人的管理(lǐ)关键行為(wèi)事件举例

b)分(fēn)组讨论：能(néng)力素质V.S管理(lǐ)技巧（什么影响着你的長(cháng)期管理(lǐ)业绩？）

c)核心能(néng)力素质如何影响管理(lǐ)绩效

归纳思维：目标管理(lǐ)、问题解决、创造性决策

知人善任：了解部属、工作沟通、授权激励

监控能(néng)力：执行力、监督控制、制度保证

d)上台分(fēn)享交流：自己的优势与弱势

e)总结讨论

a)准备个人结果与报告内容

b)自我检查 / 总结讨论

五、综合模拟竞赛活动

六、自我发展与提高

本活动用(yòng)于管理(lǐ)者领导才能(néng)培训的行為(wèi)观测方式，竞赛过程高度仿真管理(lǐ)情境，但将情境高度复杂化和高压化。本活动的意义在于：

a)管理(lǐ)知识与行為(wèi)的链接

管理(lǐ)知识怎样转化為(wèi)管理(lǐ)行為(wèi)

b)管理(lǐ)问题诊断与反馈

a)现场所有(yǒu)行為(wèi)案例的归总和分(fēn)类

b)个人制定行动承诺计划（工具表格）

c)总结交流