【學(xué)思一體(tǐ) 知行合一】

　　“双十培养工程”是通广集团公司在“十二五”时期的重点工作。為(wèi)了提升培训的针对性和有(yǒu)效性，特别邀请了大企培训在实施通广集团中层管理(lǐ)团队素质诊断提升工程的过程中，整合经典理(lǐ)论和知识，有(yǒu)针对性地融入通广的做法和实践，由此开发出符合企业实际以及學(xué)员需求的培训内容。这使得集团中层管理(lǐ)者在管理(lǐ)风格、管理(lǐ)素质、管理(lǐ)技能(néng)等方面提升了很(hěn)多(duō)，做到了融会贯通，增强了他(tā)们的综合素质和能(néng)力。學(xué)习内容的“定制化”，成為(wèi)“双十培养工程”的特色之一。

　　其次，在培养方式上，提倡“炼中學(xué)”，以“炼”作為(wèi)检验培训成果的重要手段。在培训中，引导學(xué)员掌握先进的理(lǐ)念，组织學(xué)员深入企业参观考察，现场发现和分(fēn)析问题，通过实现知识的转化，进而解决实际中的一些问题。同时，大企培训还进行了团队卓越圈拓展训练、专家现场咨询服務(wù)等管理(lǐ)技能(néng)培训，丰富了集团员工的管理(lǐ)思想和管理(lǐ)手段。

　　此外，通过“干中學(xué)”，把學(xué)员放在一線(xiàn)岗位进行实践锻炼。一方面，集团公司在全面测评的基础上，认真分(fēn)析了每一位學(xué)员的优势与短板，初步确定了可(kě)能(néng)的任用(yòng)方向；另一方面，适时让學(xué)员承担更具挑战性的工作和任務(wù)。

　　有(yǒu)的岗位虽然没变，管理(lǐ)内容却有(yǒu)扩展；有(yǒu)的职務(wù)虽然没变，岗位却进行了调整，经过一段时间的學(xué)习，學(xué)员们已经较好地实现了从技术到管理(lǐ)，从局部认识到更加全面的完善知识结构的角色转换，學(xué)会从管理(lǐ)者的角度看问题、想问题和解决问题。